Columna Otro año más sin concurso en Secundaria

Escribe: Prof. Andrés Freire

2014, fue el último año en que hubo concurso de efectividad en el Consejo de Educación Secundaria para las diferentes especialidades. Tendría que haber cada dos años, sin embargo ese concurso se ha ido prorrogando y hasta donde nosotros sabemos este año se prorrogará nuevamente sin llamar a uno nuevo; todo esto por supuesto en el marco de la política de achique y recorte que con matices se viene implementando. También en ese marco es que en Agosto de este año se continúa hablando de la repartija de las horas que correspondían a ECA que eran unos cuantas miles, y ahora se ofrece parte de ellas para una suerte de tutorías. Quiere decir que en este quinquenio no se ha llamado aún a concurso para docencia directa y es posible que no se llame, profundizando de esta forma la política de precarización del trabajo docente; a mayor cantidad de docentes interinos más vulnerabilidad de los mismos, más posibilidades de imponer nuevas condiciones de trabajo a quienes funcionalmente son más débiles. Siendo un concurso de méritos y no existiendo diferencia salarial alguna entre el salario de los interinos egresados y los efectivos que también lo sean, el tema económico no es la causa argumentable, más aún porque estamos en agosto y hay miles de horas de ECA a las que no se les ha dado uso en seis meses generando entonces un importante ahorro en el rubro 0, es decir salarios, por lo que Secundaria tiene de donde sacar para por ejemplo pagar tribunales de concurso, por lo que lo que no existe es voluntad política. Esto es coherente con lo que hemos venido denunciando hace años ya; hemos visto cómo por ejemplo los docentes que dictaban ECA, primero en virtud de la llamada lista 2012, conformada luego de algo muy parecido a un concurso, fueron reemplazados por la lista 2015, integrada por docentes efectivos, interinos o egresados, fueron desplazados por personas designadas en forma directa por los directores en los liceos de tiempo extendido y tiempo completo. También acompaña los planteos de reforma laboral y administrativa que están en el corazón de la propuesta precarizadora, tercerizadora y todos los adjetivos que pudiéramos agregar de Eduy 21; su plan consiste en eliminar las distinciones entre docentes efectivos e interinos y que los cargos se designen en forma directa por los nuevos directores gerentes, y a su vez cambiar todo el sistema escalafonario, para eso cuanto más docentes interinos y con menos derechos existan, mejor. Hemos dicho que el tema no es económico, es falta de voluntad política, que deja en una posición sumamente endeble a los profesores más nóveles que han ido egresando luego del año 2014. Muchos de estos podrían recibir al nuevo gobierno que asumirá en marzo del 2020, con la seguridad de ser personal efectivo del Consejo de Educación Secundaria; en cambio como están dadas las cosas y para alegría de los tiburones tecnócratas que se preparan lanzar sus planes de reforma laboral en la educación, seguirán siendo interinos, lo que es responsabilidad del Consejo de Educación Secundaria, y también del sindicato mayoritario. Oportunamente se informó que primero habría concurso para docencia indirecta y luego para docencia directa, pero el quinquenio se acaba y las posibilidades del segundo concurso se diluyen con él. ¿Qué es lo que se “negocia” y de qué forma en los diferentes ámbitos que no se ha concretado aún y quizás no se haga el concurso de meritos para egresados de las diferentes especialidades? Otro año más entonces sin concurso en educación secundaria. De UTU mejor ni hablamos porque el problema es más grave aún y con otras variantes.