Entrevista con Aliné Palleiro: Todos los años hay recortes en la educación; que se tiende al 6% del

La dirigente del sindicato de la educación de la nueva central sindical convocó al 1° de Mayo contra el ajuste en 18 y Ejido. Aliné Palleiro, docente de secundaria y UTU reafirmó la línea de su sindicato de impulsar las luchas obreras que surgen desde las bases y llamó a enfrentar las políticas de recorte en la educación.

No se llegará al 6%

La vicepresidenta de la República, Lucía Topolansky, confirmó el fin de semana que el gobierno no otorgará el prometido 6% del PBI para la educación, durante su participación el fin de semana en Rivera en actividades del Frente Amplio y otros encuentros vinculados al tema educación. “Nos vamos a acercar lo más posible. El cumplimiento de lo prometido va a estar, porque tender al 6% es eso”, afirmó y remarcó que la educación “es el área de todo el Presupuesto que se lleva más presupuesto”, manifestó. Al respecto, Aliné Palleiro, dirigente del Sindicato de Trabajadores de la Educación (STE), afiliado a la nueva central sindical, dijo “que no se llegue al 6% no es ninguna novedad, porque con la proyección que ha habido en estos últimos 5 años y lo poquito que se ha dado para la educación cada año fue poquito y nada. Ha sido un quinquenio caracterizado por rendiciones de cuentas muy cortitas, a muy corto plazo, engañosas que implica en su mayoría peleas falsas, o algunas verdaderas pero que no conducen a nada”. Hablando de números, la docente de UTU y secundaria señaló que “es muy poquito lo que se logra año a año”. Por ello, “era como muy poco previsible, casi imposible que llegara un 6% ahora al final del quinquenio, teniendo en cuenta que esta última rendición de cuentas va a ser hasta que se haga la próxima ley de presupuesto con el próximo gobierno”. Para los docentes, “esto implica quizás la última posibilidad de llegar a un salario más o menos acorde a lo que se pedía”.

STE convoca al 1° de Mayo

Aliné Palleiro confirmó a La Juventud que el Sindicato de Trabajadores de la Educación (STE) se suma a la convocatoria del 1° de Mayo y a la lucha en general de la Confederación Sindical y Gremial del Uruguay (CSGU). “Nosotros somos un sindicato pequeño que recién empezamos, pero que tenemos claro nuestros objetivos y tenemos claro por qué nos fuimos de los sindicatos mayoritarios de la educación y del Pit-Cnt. Seguimos en la misma línea de lucha, denunciando todo lo que implica el ajuste, todo lo que implica las promesas electorales que no se cumplieron”. “Topolansky ya lo manifestó públicamente que no se van a cumplir, son compromisos que no se cumplieron: eso hay que denunciarlo”, enfatizó. Palleiro entiende que es el gobierno el que no solo no les da el presupuesto que necesitamos para poder llevar adelante su desempeño en el ámbito educativo, sino que los condena a no poder solventar un proyecto que apunte a eliminar la diferencia que existe entre los distintos gurises.

¿Cómo se tiende al 6% si se recorta?

La consigna para el Acto del 1° de Mayo que convoca la CSGU llama a enfrentar el ajuste. Según Palleiro, este comienzo de año “no se diferencia de los anteriores, al contrario: agudiza la problemática que se ha caracterizado por un ajuste presupuestal imponente en cuanto a la reducción de grupos, de puestos de trabajo, horas de trabajo de los docentes, de cargos, de cargos directos en liceos, ya sea de equipos multidisciplinarios , de adscriptos, de bibliotecarios y el apoyo que se había dado en algunos liceos porque se consideraban ‘liceos de contexto’, y se estaban usando relativamente bien”. “Todo eso se empezó a recortar y en muchos lugares con las promesas de que si se permitía la inscripción masiva de chiquilines”, ya que se caracterizó por ser una generación con alto grado de ingreso. “Hubo un ingreso mayor de estudiantes a primer año. Sin embargo los grupos de primer año tanto en secundaria como en la UTU se vieron reducidos o implementándose esos planes como el 2012 o el 2016 que son reformulaciones que son adaptadas hacia otro contexto, otros criterios de ingresos y que en realidad el criterio de egresos es que van a egresar el 100% seguro porque se elimina la repetición. Esos grupos de primero que se eliminaron y con una matrícula de primer año aumentada implicó que grupos primarios, a veces en algunos liceos se promete que si se habilita la inscripción, si se inscribe a todos los que vengan, después les dan un adscripto o les dan horas de apoyo a dirección o lo que sea. Y son promesas que después no se cumplen, se habilita la inscripción, se llenan los grupos y después se sacan a los estudiantes de los grupos”.

Peor que presupuesto insuficiente es el recorte

Palleiro denunció que “la política de recorte es un hecho real y concreto, que se ve año a año. Incluso se da a nivel de que en UTU más que nada, donde hay diferentes orientaciones para los bachilleratos, los chiquilines ingresan con una determinada orientación de bachillerato, deportes por ejemplo, y este año en la UTU de Atlántida por ejemplo se saca el primer año de deporte, y eran los grupos que tenían más porcentaje de inscripción: quedan un montón de chiquilines en banda que habían pensado continuar su bachillerato no en el liceo sino en la UTU en esa orientación específica. Son chiquilines que viven en otro lugar, no van a otro lugar, van hasta mitad de año y dejan de ir porque no están motivados, porque no les gusta lo que están haciendo y se inhibe la posibilidad de los chiquilines que ya estaban haciendo ese bachillerato, porque muchos se quedan con materias pendientes de primero y al no estar ese bachillerato en primero no lo pueden hacer ahí o tienen que ir a otra UTU, tienen que inscribirse en otros grupos y dar programas que no son acorde a lo que ellos necesitan. ¡Es absurdo!”.

STE en las luchas desde abajo

La convocatoria al Acto del 1° de Mayo de la CSGU llama a impulsar las luchas obreras. Aliné Palleiro explicó que la línea de trabajo del STE es apoyar “todas las luchas que surjan de las bases. Cuando hablamos de las bases en nuestro campo significa cada liceo, de cada escuela, de cada UTU, cada CAIF; apoyar cada una de esas luchas que surgen del propio colectivo que es el que está viviendo la realidad, que muchas veces se organizan más allá de asambleas sindicales, en asambleas de trabajadores y que ahí se involucran los diferentes sindicatos y donde hay compañeros que no están afiliados a ninguno. Somos los que estamos viviendo el día a día, la lucha cotidiana y llevar adelante la lucha desde ahí”. Aliné, advirtió que como docente de secundaria y UTU “nos hemos topado varias veces con que las luchas que vienen organizadas desde las cúpulas sindicales, desde el Pit-Cnt, de los sindicatos mayoritarios no conducen a nada; y cuando realmente conducen a algo se encargan de rápidamente desorientarlas u orientarlas para otro lado”.

La CSGU abrió caminos de lucha genuina

El planteo de Aliné Palleiro no es en el plano teórico ni discursivo, sino que la realidad, la experiencia de lucha de los últimos tiempos ha confirmado el acierto de un conjunto cada vez más grande de trabajadores de apartarse de los sindicatos mayoritarios para construir un sindicalismo honesto y de carácter clasista para tener una trinchera de lucha en defensa de los intereses de la clase trabajadora. Esto se ha expresado en concreto en varias experiencias de lucha, muchas de pequeño porte pero de gran trascendencia para reafirmar el camino de que la unidad para pelear da sus resultados. El STE-CSGU libró una pelea a comienzos de año en el Liceo de Treinta y Tres, y en coordinación con los compañeros de Montevideo y de la Costa de Canelones se logró revertir un embate al cuerpo docente olimareño, en un conflicto en el que el sindicato mayoritario estuvo completamente omiso. Pero en otras oportunidades, como las que protagonizó Aliné Palleiro tanto en el liceo como en la UTU de Atlántida, donde la gente que estuviera dispuesta a pelear y la causa fuera justa y la lucha conducente, los conflictos se desarrollaron mediante asambleas de los afiliados a los distintos sindicatos de una y otra central, los docentes y funcionarios no afiliados, e incluso dando participación a la comunidad y el estudiantado. Quizá a nivel general la expresión máxima de esto se ve en el Movimiento Todos por el Clínicas; donde sindicatos y agrupaciones estudiantiles junto con la comunidad trabajaron codo para derrotar las PPP, sin importar y ni siquiera preguntar a qué central respondían. Allí estuvieron todos los trabajadores que estaban realmente dispuestos a enfrentar la privatización en los hechos. “De esa manera es la manera que pensamos que es también la forma de ir creciendo”, afirmó Palleiro. “Ir demostrándole a los compañeros que se van decepcionando, que van viendo cómo todo lo que es la pelea sindical desde esos lugares de mayor poder debemos decir no se llevan adelante pensando en los trabajadores, ni en los trabajadores como en el caso nuestro ni de los beneficiarios de la educación pública, al contrario”.

El acto de los trabajadores será en 18 y Ejido

“Nosotros obviamente que invitamos a todos nuestros afiliados del sindicato; a todas las personas que de alguna manera en algún momento se han acercado y por diferentes razones se han ido alejando”, manifestó Aliné. Pero también convocó “por supuesto que a todos los trabajadores de la educación; a todos los que están militando desde otros sindicatos pero que son trabajadores de la educación pública, críticos, y que están viviendo día a día lo que es el deterioro cada día mayor con la calidad de la educación pública. O sea, la desviación de los objetivos de lo que pensamos nosotros que debería ser una educación pública para los hijos de los trabajadores”. Incluso extendió este llamado a toda la clase obrera. “…y no solamente a los trabajadores de la enseñanza, sino que la enseñanza involucra a todos los trabajadores, todos tenemos hijos, sobrinos o hemos pasado por la escuela pública; por eso nos involucra a todos”. Aliné Palleiro, dirigente del Sindicato de Trabajadores de la Educación, afiliada a la nueva central, la Confederación Sindical y Gremial del Uruguay apuesta a “lograr el 6% como piso mínimo y un salario adecuado a los trabajadores de la educación. Creo que sería un primer paso a aquellos objetivos que finalmente se empiecen a cumplir”.